Let's move: Gingerbread man activity

                                   

• 教學目標：訓練學生的音韻覺識，結合ＴＰＲ增強學生學習動機。

• 教學步驟：

1. 展示薑餅人圖片，講解規則。當老師念的單字，與薑餅人身體其中一個部位的單字，有相同的母音（或有押韻）時，請移動該身體部位。
2. 教師唸出單字和包含該單字的造句。
3. 學生聽教師數完123後，移動手、腳或往上跳。
4. 全班確認答案以及加分。

• 教學省思：

1. 學生非常喜愛這個活動，因為可以動手動腳；老師也很輕鬆，十分推薦這個活動。
2. 教師課前要先準備好題目，包含單字和造句，造句能幫助學生確定聽到的單字，避免發生聽錯字，或同音字（eg. pear & pair）的混淆。
3. 可請學生腦力激盪，各小組出題，教師篩選後將考題集結成題庫；再請自願者讀題，教師只須確認答案，並從旁輔助活動的進行，將活動完全轉換成學生為中心（student center），對學生更有助益。

• 註：本活動原創者為moji老師（請點擊以下連結觀看），根據授課內容修改而成。
• 參考資料：http://blog.yam.com/moji2/article/12281144